江苏省2024年中考政策（深圳中考改革，2024年中考各科考试分数是？）

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本文目录一览：

• 1、江苏省2024年中考政策
• 2、深圳中考改革，2024年中考各科考试分数是？
• 3、2024年中考政策

江苏省2024年中考政策

江苏省2024年中考政策如下：

一、统一命题：

1、自2022年秋季学期开始，义务教育一至九年级开设“劳动”课程，每周不少于1课时。

2、自2022年秋季学期开始，义务教育一至九年级开设“综合实践活动”课程，每周不少于1课时。

3、不得针对小学各年级和初中非毕业年级组织区域性、跨校际的考试。

4、各学校不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。

5、对中考组织时间、总分值、考试时长等进行相对统一的安排，减小各市中考方案的差异性。自2024年开始，实施具有江苏特点的中考全省统一命题办法。

二、中考改革：

深化中考改革。坚持中考“初中毕业生学业水平考试”“高中学校招生考试”两考合一的定位。加强学生综合素质评价，完善和优化全省初中学生综合素质评价平台建设，坚持提高过程性评价在高中学校招生录取中的实际应用。 163教育网

对中考组织时间、总分值、考试时长等进行相对统一的安排，减小各市中考方案的差异性。加强理化生实验技能、艺术素养、体质健康水平考查的研究与探索，分类形成实施方案和评价标准。完善全省初中毕业生英语听力口语自动化考试的组织机制。

考试内容：

严格依据课程标准命题。各地要认真落实依据义务教育课程标准命题的规定要求，坚决取消初中学业水平考试大纲或考试说明，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容，确保依标命题、教考衔接。

科学设置试卷难度。各地要按照“两考合一”“兼顾毕业和升学”的功能定位，进一步对各相关学科中考试卷考试时长、容量、难度等提出规范要求，科学合理设置试卷难度，既要防止试卷过难增加学生学业负担，也要避免试卷过易难以体现区分度。

要根据不同学科特点，合理设置试卷试题结构，减少记忆性试题，增加探究性、开放性、综合性试题，坚决防止偏题怪题，促进有效考查学生综合素质。整体来看，江苏中考难度并不是很难，大家只需要夯实基础，考试中正常发挥，基本上就能顺利升入高中。

深圳中考改革，2024年中考各科考试分数是？

深圳中考改革2024各科分数如下：

1、数学由100分到120分，1.2倍；但化学由50分到100分，2倍；物理由70分到100分，1.5倍；所以这个变动，其实等于物理化学更加重要；本身理科容易拉开分数差距；如此算来，数理化由220分，到明年的320分，也是基本1.5倍。

2、语文没有变化，其实相当于降低了重要性；不升就是降，毕竟总分由610提高830，1.4倍；而语文分值没有变化，就相当于变得没有以前重要了。未来数理化320分会是真正拉开大差距的科目，尤其是理化。

3、体育从50到70，体育大多数学生都是满分，所以变化到多少分都没啥区别，也就是没有什么区分度。英语100到120，也更重要了。英语需要积淀，短期没法快速提升。历史道法从120分到200分，1.7倍；这个比例和理化由120分到200分，也更加重要。历史道法简单。

4、3月8日，广东省教育厅发布了关于公开征求深化高中阶段学校考试招生制度改革实施意见征求意见稿意见的公告，提到拟从2024年起，初中学业水平考试这9个科目笔试：道德与法治、语文、历史、数学、外语、地理、物理、化学、生物学。

5、由省级统一命题，各市组织实施。据悉，广东省教育厅高度重视公众提出的各方面意见建议。经认真研究，对于符合我省省情和招生考试工作实际且不违反国家要求的，已积极采纳。如明确广州、深圳两个副省级城市可继续探索自主命题，其余19个地市实行全省统一命题。

数学科目的应对策略

1、对于2024年第一届经历改革的中考生来说，只能期待第一年变化不要太猛。不过，请本届学生一定要重视明年一月份的那次适应性全市统考，因为那份试卷将是风向标。

2、对于后来的中考生，可以这么说，要想进四大名校，数学、英语将是重要的科目，这就如同要想高考考上C9，数学、英语绝对要领先。

2024年中考政策

2024年中考政策：积极推进省级统一命题，确保命题质量；强化试题政治性审查，引导学校全面发展素质教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；严格依据课程标准命题，坚决取消初中学业水平考试大纲或考试说明，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容；科学设置试卷难度，减少记忆性试题，坚决防止偏题怪题；认真遴选命题人员，每个学科命题组原则上不少于5人；规范中考命题管理，建立主观性试题“一题多评”制度和试卷抽检复核制度。
各地要高度重视、精心组织、周密部署，结合教育部2021年中考命题评估结果反馈，深入排查本地中考命题工作薄弱环节，全面加强命题工作，确保2022年中考命题质量，进一步巩固提高“双减”工作水平，促进基础教育高质量发展。
近年来，各地深入贯彻《中共中央 国
务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，认真落实《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》部署，不断加强和改进中考命题工作，命题质量稳步提升。同时，从对各地中考命题跟踪评估的情况看，一些地方还存在超标命题、试卷难度不合理、记忆性试题比例偏高等问题。2022年将迎来“双减”政策实施后第一次中考，做好2022年中考命题工作，对于引导深化义务教育教学改革、促进减负提质、巩固“双减”成果具有重要意义。
法律依据 ：
《关于做好2022年中考命题工作的通知》一、积极推进省级统一命题。尚未实行省级统一命题的省份，特别是辖区内地市命题单位存在命题管理不完善、条件保障不到位、命题人员数量不足、命题质量不高等问题的省份，要积极创造条件，力争2022年实现省级统一命题，确保命题质量。确不具备条件的省份，要研究提出加快推进省级统一命题的工作方案，明确时间表、路线图，到2024年实现中考省级统一命题。
二、强化试题政治性审查。各地在中考命题工作中，要全面贯彻党的教育方针，引导学校全面发展素质教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要建立试题政治性审查制度，切实加强各学科特别是语文、道德与法治、历史、地理等学科试题的政治性审查，重点审查试题选材的价值导向和材料使用的严谨性，杜绝出现国旗国徽图案使用不规范、国家地图版式不完整、不尊重民族习俗和宗教信仰等问题，确保试题正确政治方向。
三、严格依据课程标准命题。各地要认真落实依据义务教育课程标准命题的规定要求，坚决取消初中学业水平考试大纲或考试说明，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容，确保依标命题、教考衔接。
四、科学设置试卷难度。各地要按照“两考合一”“兼顾毕业和升学”的功能定位，进一步对各相关学科中考试卷考试时长、容量、难度等提出规范要求，科学合理设置试卷难度，既要防止试卷过难增加学生学业负担，也要避免试卷过易难以体现区分度。要根据不同学科特点，合理设置试卷试题结构，减少记忆性试题，增加探究性、开放性、综合性试题，坚决防止偏题怪题，促进有效考查学生综合素质。
五、认真遴选命题人员。各地要按照政治坚定、数量充足、结构合理、业务精湛的要求，认真遴选各学科命题人员，确保达到国家规定的“每个学科命题组原则上不少于5人（含至少2名试题审核人员）”基本要求。命题人员应以优秀学科教研员和初、高中骨干教师为主，积极吸收符合条件的高等学校、科研机构及其他相关机构的专业人员。严禁命题人员参与考试辅导材料编写和校外培训活动。
六、规范中考命题管理。各地要进一步建立健全命题管理规章制度，严格规范命题程序，完善闱点条件保障，强化安全保密工作，确保命题工作顺利开展。要加强命题人员培训，严明工作纪律，签订保密责任书，明确命题工作责任。要坚持试题命制人员和审核人员分离，加强试卷政治性、科学性、技术性、程序性审查和学科交叉审查。要认真做好阅卷工作，建立主观性试题“一题多评”制度和试卷抽检复核制度，确保阅卷质量和公平公正。

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